ΡΥΘΜΌΣ ΚΑΙ ΦΩΝΉ!!!

Καλημέρα παιδιά!!
Σήμερα θα ξεκινήσουμε με ένα κουιζακι της κ. Ροδανου!

Κουιζζζ

Πώς τα πήγατε?? Όπως σωστά καταλάβατε θα ασχοληθουμε με το σπουδαιότερο μουσικό όργανο του ανθρώπου, 
τη φωνή μας!!!
Όλοι ξέρετε ότι με τη φωνή μας έχουμε τη δυνατότητα να τραγουδήσουμε άλλες φορές μόνοι μας (solo),  άλλες σε ομάδες (χορωδία) κάποιες φορές με μουσική συνοδεία και άλλες χωρίς (a capella)!

Στο σημερινό όμως μάθημα θα δούμε έναν σχετικά καινούργιο τρόπο χρήσης της ανθρώπινης φωνής,
το λεγόμενο beatboxing!!!
Κάντε κλικ στο παρακάτω σύνδεσμο  και ακολουθήστε τις οδηγίες της κ. Ψαρού:

Don't worry be happy

        Έπειτα κάνε κλικ στο σύνδεσμο:

https://www.incredibox.com/

Επέλεξε κάτω αριστερά, το try web version. Θα εμφανιστούν 7 κουτάκια με ανθρωπάκια που αντιστοιχούν σε 7 διαφορετικά στυλ . Επέλεξε τα 4 που είναι δωρεάν. Πειραματισου με τα κουτάκια που είναι κάτω από τα ανθρωπάκια και άκου τις διαφορές εκδοχές beatboxing που προκύπτουν! Πατα το rec για ηχογράφηση κι αν θέλεις, στείλε μου στο email (marlenvlahog@gmail.com) κάποια απο αυτές!

                       Καλή διασκέδαση!!!

VIVA MAESTRO!!!

Καλημέρα παιδιά!!!
Σήμερα θα ξεκινήσουμε με ένα κουιζάκι που αφορά την ορχήστρα!
Είστε έτοιμοι?????

ΚΟΥΙΖΖΖΖ!!!

Πως τα πήγατε? Ελπίζω να ξεσκονίσατε λιγάκι τις γνώσεις σας για τα μουσικά όργανα και να μπορέσετε να παίξετε κρεμάλα με την οικογένειά σας!!!

ΚΡΕΜΑΛΑ!!!

Αυτή τη φορά, κάντε κλικ στον παρακάτω σύνδεσμο, παρακολουθήστε προσεκτικά το βίντεο κι ανακαλύψτε  πόσο σπουδαίος είναι ο ρόλος του Μαέστρου !!!

ο ταραγμένος Μαέστρος!!!

Για παρακολουθήστε έναν διαφορετικό μαέστρο... ΄Έπειτα, κάντε κλικ δεξιά στα "think" και "dig deeper" και απαντήστε στις ερωτήσεις που αφορούν το βίντεο!

https://ed.ted.com/on/vZ8afsDD#watch

ΩΡΑ ΝΑ ΔΙΕΥΘΥΝΕΙΣ ΤΗ ΔΙΚΗ ΣΟΥ ΟΡΧΗΣΤΡΑ!!!

Πάτα στον παρακάτω σύνδεσμο, ακολούθησε τα βήματα και γίνε κι εσύ ένας μικρός ΜΑΕΣΤΡΟΣ!!!

https://semiconductor.withgoogle.com/

ΚΑΛΗ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ!!!

Δευτέρα 18 Μαΐου 2020.

English activities in e-me.

Hello guys! 

You will find today's English lesson in your teacher's hive in e-me.

(Θα βρείτε το σημερινό μάθημα αγγλικών στην κυψέλη του δασκάλου σας στο e-me)

Μαριάννα Ψαρουδάκη

E-me

Salut les enfants !!  On passe à   E-me !!

Γεια σας παιδιά!! Περνάμε στην Ε-me!!

Αναζητήστε τις αναρτήσεις του μαθήματος των γαλλικών, προς το παρόν στον τοίχο της κυψέλης του δασκάλου σας.

Α plus!


Μαρία Καμπουράκη

ΜΟΥΣΙΚΟΧΑΜΟΥΛΗΣ!!!

Καλημέρα παιδάκια μου αγαπημένα!!! Τι κάνετε? 

Μαντέψτε με τι θα ασχοληθούμε σήμερα!

https://safeYouTube.net/w/b8BC

Πολύ σωστά!!! Με το ρυθμό φυσικά! Πάμε να θυμηθούμε τους αγαπημένους μας φίλους:

• τα ♩, που πηγαίνει α ρ γ ά σαν τα σαλιγκάρια
• τι-τι ♫, που πηγαίνουν γρήγορα σαν το λαγό κι αγαπημένα δυο-δυο
• σςς  ξ, η αγαπημένη μας η παύση που μοιάζει με το γράμμα ξι και σταματάει κάθε μουσική!

Κάντε κλικ στον παρακάτω σύνδεσμο της κ.Τηγανούρια και προσπαθείστε να καταλάβετε τι παίζουν κάθε φορά τα ξυλάκια! Καλή επιτυχία!

                                                             τι παίζουν τα ξυλάκια

Σπουδαίος βοηθός μας στο κράτημα του ρυθμού είναι τα αγαπημένα μας ΚΡΟΥΣΤΑ!!! 

Όλα τούτα τα όργανα που για να βγάλουν ήχο πρέπει να τα χτυπήσουμε!

Για σκεφτείτε! Τα κρουστά όργανα μπορούμε να τα χτυπήσουμε:

• με τα χέρια μας, όπως το τύμπανο!
• με τις μπαγκέτες, τα ξύλινα ραβδάκια μας που κρατάνε κι οι μαέστροι, όπως τα ντραμς και το ξυλόφωνο! 

Κάνε κλικ στην εικόνα του φωτόδεντρου και προσπάθησε να διακρίνεις τα διάφορα κρουστά!

http://photodentro.edu.gr/aggregator/lo/photodentro-lor-8521-6162

Αυτή τη φορά, ψάξε να βρεις που έχουν κρυφτεί!

κρυπτόλεξο!!!

ΑΣ ΠΑΙΞΟΥΜΕ!!

Και τώρα, ήρθε η ώρα να γίνεις κι εσύ ένας μικρός ντράμερ! Το μόνο που θα χρειαστείς, είναι ένας κουβάς και δυο αυτοσχέδιες  μπαγκέτες!!!

Κάνε κλικ στον παρακάτω σύνδεσμο κι ακολούθησε τα βήματα!!

https://fagottobooks.gr/blog/home-bucket-drumming/?fbclid=IwAR1sl_kBkfu3O3tc8DCmZ07RZUYzHRDNGF05EF4Is4lbEzZTeuq-cYhkpkM

Αν σου φανεί εύκολο και θέλεις κι άλλο, παρακολούθησε το δεύτερο μάθημα "κουβαδοντράμς" εδώ:

https://fagottobooks.gr/blog/home-bucket-drumming-2/?fbclid=IwAR1fwWfhXx3Q6RNAplNqAwxiTd4wzE3AtCN6_oSKDa8Wgo76TRwH8vHbNX4

Τώρα μπορείς να ακούσεις αγαπημένα σου τραγούδια και να τα συνοδεύσεις ρυθμικά με τα κουβαδο-ντραμς σου, ίσως μαζί με την οικογένειά σου! Μια κάλη ιδέα είναι το παρακάτω τραγούδι του Michael Jackson, μεγάλου τραγουδιστή και χορευτή της pop σκηνής τη δεκαετία του 1990:

https://safeYouTube.net/w/ZXLD 

Προγραμματίζοντας σε Scratch-Πληροφορική (Πέμπτη 14/5)

Γεια σας παιδιά! 

Από δω και μπρος οι δραστηριότητες της Πληροφορικής θα βρίσκονται αναρτημένες στον τοίχο της κυψέλης σας!

Οπότε θα τα λέμε από κει πλέον!

Η δασκάλα σας 

Νικολετα Δουλγέρη

11/05/2020

Hello kids! I hope you are ok!

Στο σημερινό μας μάθημα θα κάνουμε μια μικρή επανάληψη στους αριθμούς 1-100, αλλά και σε κάποιους πάνω από το 100.

Στο βιντεάκι που θα δείτε τώρα, μετρήστε κι εσείς μαζί και προσέξτε την ορθογραφία για να γράψετε σωστά τους αριθμούς στις επαναληπτικές ασκήσεις που ακολουθούν.

TASK A ⟹ Numbers from 1 to 100 (Drag and Drop)

                TASK B ⟹ Test: Numbers to 100

(Αν και μπορείτε να ελέγξετε το σκορ σας, την επόμενη φορά θα σας στείλω τις λύσεις για να είμαστε σίγουροι ότι είναι όλα σωστά)

Now, let's play a Memory Matching Game with ordinal numbers.

Ordinal numbers = τακτικά αριθμητικά

                     

Θυμάστε; 

                                     first (1st) = πρώτος 

                                     second (2nd) = δεύτερος 

                                     third (3rd) = τρίτος 

                                     fourth (4th) = τέταρτος 

                                                 κλπ

Good luck!

TASK C ⟹ Watch the video again, please and copy the big numbers in your notebook.

Θα σας ζητήσω τώρα να αντιγράψετε τους αριθμούς από το 100 και μετά, που θα βρείτε στο τέλος του βίντεο, μαζί με την εξήγηση.

π.χ. 100 = one hundred

          1000 = one thousand

            10.000 = ten thousand

         κλπ

Να προσέχετε τον εαυτό σας! Σας φιλώ!

κυρία Μαριάννα

email: psaroudaki.marianna@yahoo.com

Εικαστικά! Sea Collage!

Εικαστικά

Sea Collage

Γεια σας αγαπημένα μου Πεμπτάκια! Τι κάνετε, πώς είστε; Ελπίζω χαρούμενοι και υγιείς! Απ'ότι είδα σας άρεσε το προηγούμενο θέμα και επειδή ξέρω ότι σας αρέσει γενικά το κολλάζ σκέφτηκα να κρατήσουμε την ιδέα αλλά ν'αλλάξουμε το θέμα, τι λέτε; 

Όπως και στην προηγούμενη εργασία δεν θα σας κουράσω με πολύ μπλα μπλα και ιστορία της τέχνης (για την ώρα😉) αλλά θέλω να δώσετε μεγάλη προσοχή στην εκτέλεση της εργασίας και να βάλετε τα δυνατά σας φυσικά! στο τέλος του μαθήματος θα σας δείξω και δυο-τρεις εργασίες από τις προηγούμενες που μου στείλατε για παρεταίρω έμπνευση! Για να δούμε λοιπόν το σημερινό μας θέμα...

Η καλλιτέχνης των παραπάνω έργων ονομάζεται Susanne Siegel και φτιάχνει κολλάζ από χρωματιστές λωρίδες υφασμάτων, χαρτί από περιοδικά η εφημερίδες και οποιοδήποτε υλικό την βοηθάει να φτιάχνει από την αρχή τις εικόνες γύρω της που την συγκινούν. Τι δεν άκουσα; Σας φαίνεται απλό;;; Αααα..να το δυσκολέψουμε λίγο τότε..για να δούμε τα επόμενα παραδείγματα...

Τι έχουμε να πούμε τώρα, εεε;;;; Νομίζω ότι το τελευταίο κολλάζ ανέβασε πολύ την δυσκολία του επιπέδου αλλά το'χετε είμαι σίγουρη. Για να δούμε και τις ζωγραφιές που μου στείλατε από τα προηγούμενα θέματα για να καταλάβετε ακριβώς γιατί πιστεύω τόσο πολύ ότι το'χετε...

Σημείωση: Υπογράφετε τα έργα σας με όνομα, επώνυμο και τμήμα και μη μου ξεχνάτε φόντο και σκιές. Πάρα πολύ μ'ενθουσιάζουν τα έργα σας! Περιμένω τα επόμενα! Πολλά φιλιά!

Ευαγγελία Βολακάκη

Le musée du Louvre/To μουσείο του Λούβρου.

Bonjour à tous !

Το μουσείο του Λούβρου κάνει μια προσπάθεια κατά τη διάρκεια της καραντίνας, να γνωρίσει στους μικρούς σε ηλικία ψηφιακούς επισκέπτες του τον πλούτο των συλλογών του, φέρνοντας την τέχνη στο σπίτι του καθενός μέσα από διάφορες πρωτοβουλίες. Οι εκδόσεις Gründ συμμετέχουν σ'αυτή την προσπάθεια διαθέτοντας δωρεάν στο διαδίκτυο μέχρι τις 11 Μάη, το άλμπουμ για παιδιά "Mon premier imagier" το οποίο είναι αφορμή για να εμπλακούν σε διάφορες δραστηριότητες.
Ξεφυλλίστε λοιπόν το άλμπουμ εδώ ,και επιχειρήστε να απαντήσετε στην εργασία εδώ βάζοντας στην αρχή το όνομά σας το αρχικό του επωνύμου σας και το τμήμα σας.Στη συνέχεια κάνετε την άσκηση με τίτλο "Λούβρος ζωγραφική γλυπτική διακοσμητικές τέχνες" με αφορμή το άλμπουμ που γνωρίσατε την οποία θα βρείτε εδώ. Αν απαντάτε σωστά βγαίνει η απάντηση, όμως κι εγώ με τη σειρά μου θα ανοίξω το περιεχόμενο για να μπορείτε να δείτε τις σωστές απαντήσεις την επόμενη Πέμπτη.

Γεια σας αγαπημένα μου παιδάκια και..bonne continuation,καλή συνέχεια.🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸🌸

M.K
Ενημέρωση
Παιδιά ο σύνδεσμος με τη δεύτερη άσκηση είναι μέσα από την πλατφόρμα e -me του Υπουργείου όπου και την έχω δημιουργήσει η οποία φαίνεται πιθανότατα λόγω αναβάθμισης να μην λειτουργεί αυτήν τη στιγμή (Πέμπτη 7 Μάη και ώρα 11.45). Πιστεύω ότι το πρόβλημα θα αποκατασταθεί...οπότε ξαναμπείτε όποτε μπορέσετε ξανά για να τσεκάρετε.

ΧΑΡΟΥΜΕΝΗ ΑΝΟΙΞΗ!!!

Καλό μήνα παιδιά!!!

Ο Μάης είναι ο αγαπημένος μου μήνας, γιατί είναι ο μήνας της άνοιξης!!! 

Την άνοιξη τα πουλάκια κελαηδούν! Τα λουλούδια όλα ανθίζουν! Η θερμοκρασία ανεβαίνει και μπορούμε επιτέλους να βγάλουμε τα μπουφάν και τα κασκόλ μας!!! 

Η άνοιξη που λέτε, είναι πολύ αγαπητή και χιλιοζωγραφισμένη σε ολόκληρο τον κόσμο!
Κάντε κλικ στον παρακάτω διαδραστικό πίνακα της κ. Ξυλά κι ανακαλύψτε την άνοιξη μέσα από τα μάτια ζωγράφων και ποιητών!

https://www.thinglink.com/scene/1311747702635102210?buttonSource=viewLimits

Δεν είναι πολύ όμορφά?

Είναι όμως και χιλιοτραγουδισμένη! Ένας Ιταλός μουσικός μάλιστα έχει γράψει ολόκληρο ορχηστρικό κομμάτι γι’ αυτήν! 

Ποιος όμως είναι αυτός? Μα τον γνωρίζετε! 

Ο Αντόνιο Βιβάλντι! Θυμάστε το παρατσούκλι του?

Ο κόκκινος παπάς με το βιολί! Τον φωνάζανε έτσι γιατί είχε κόκκινα μαλλιά κάτω από την περούκα του και το επάγγελμά του εκτός από βιολιστής, ήταν και παπάς!

Θέλετε να ακούσετε πως ηχεί το όνομα του Antonio Vivaldi? Κάντε κλικ στον παρακάτω σύνδεσμο, γράψτε το όνομά του στα αγγλικά όπως παραπάνω και πατήστε τo Go! Πειραματιστείτε και με το δικό σας ονοματεπώνυμο!

http://www.clarallel.com/

Ακούσατε πόσο διαφορετικά ηχούν?

Ο Βιβάλντι λοιπόν ήταν ένας σπουδαίος μουσικός που αγαπούσε πολύ τη φύση και γι’ αυτό έγραψε τις "4 Εποχές", ένα ορχηστρικό κομμάτι στο οποίο περιγράφει τις 4 εποχές του χρόνου όχι με λόγια, αλλά με μουσικά όργανα!

Κάντε κλικ στον παρακάτω σύνδεσμο κι ακούστε την "Άνοιξη" από τις 4 εποχές του Βιβάλντι! 

Όσο διαρκεί το κομμάτι μπορείτε να ζωγραφίζετε παράλληλα εικόνες από την άνοιξη που σας έρχονται στο μυαλό αλλά και από τα μουσικά όργανα που ακούτε!

ΑΝΟΙΞΗ - ΒΙΒΑΛΝΤΙ

Αυτή τη φορά, κάνε κλικ στο σύνδεσμο του φωτόδεντρου, πάτα πάνω στην εικόνα του Βιβάλντι και

ακολούθησε τις οδηγίες!

http://photodentro.edu.gr/aggregator/lo/photodentro-lor-8521-10741

Ποια όργανα ακούτε να χρησιμοποιεί ο συνθέτης για να περιγράψει αυτή την ολάνθιστη εποχή?

                             Μα ναι! Τα αγαπημένα μας έγχορδα ή αλλιώς χορδόφωνα!

Εμείς όμως θα προσπαθήσουμε να παίξουμε το κύριο θέμα από την Άνοιξη του Βιβάλντι με κρουστά όργανα! Και συγκεκριμένα, με το αγαπημένο μας μεταλλόφωνο!

Θυμηθείτε!

Τα χρώματα σας δείχνουν τις νότες, ξεκινώντας με το κόκκινο που αντιστοιχεί στη νότα ΝΤΟ!

Προσοχή στο ρυθμό! Τα πολύ αργά d, τα αργά ♩ και τα γρήγορα ♫.

Κάντε κλικ στον παρακάτω σύνδεσμο και προσπαθείστε να παίξετε την παρτιτούρα!

https://scratch.mit.edu/projects/385884608/embed

Για το τέλος, σας άφησα το καλύτερο! 

Ο Καντίνσκυ ήταν ένας σπουδαίος ζωγράφος που πίστευε ακράδαντα ότι η τα σχήματα και τα χρώματα έχουν το δικό τους ήχο και κάνουν μουσική!!!
Θέλετε να δείτε πως ακούγεται μια δική σας ζωγραφιά???

Κάντε κλικ στον παρακάτω σύνδεσμο, ζωγραφίστε με το χέρι σας ή το ποντίκι στην οθόνη τη δική σας άνοιξη και πατήστε το play! 

Και ω του θαύματος!!! Η ζωγραφιά σας βγάζει φωνή! 

Πειραματιστείτε ελεύθερα!!!

https://musiclab.chromeexperiments.com/Kandinsky/

ΚΑΛΟ ΜΗΝΑ ΣΕ ΟΛΟΥΣ!!!

Γράφοντας Κώδικα- Πληροφορική (Πέμπτη 7/5)

Γεια σας παιδιά! Ακόμα μια εβδομάδα μας βρίσκει μακριά αλλά ελπίζω σύντομα να ξαναβρεθούμε όλοι μαζί!

Για σήμερα θα γράψουμε τον πρώτο μας κώδικα με έναν διασκεδαστικό τρόπο 

(το είχαμε ξεκινήσει και στο σχολείο, οπότε θα τα θυμηθούμε λίγο).

Θα παίξουμε το αγαπημένο παιχνίδι με τα ζόμπι, αλλά αυτή την φορά θα προσπαθήσουμε να τα βοηθήσουμε να φτάσουν στα ηλιοτρόπια....

Θα πρέπει να περάσετε τις15 πίστες του συγκεκριμένου παιχνιδιού. 

Και πώς θα παίξετε? 

Πάμε να δούμε την πρώτη πίστα στην παρακάτω εικόνα:

1) Στην αριστερή πλευρά βλέπουμε το χώρο της πίστας.

2) Στη μέση βρίσκονται τα μπλοκ των εντολών που μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε για να καθοδηγήσουμε το ζόμπι. και 

3)Στα δεξιά είναι ο χώρος εργασίας στον οποίο μεταφέρουμε με το ποντίκι μας τα μπλοκ, κολλώντας τα κάτω από το μπλοκ "Όταν εκτελείται".

4) Όταν βάλουμε όλα τα μπλοκ-εντολές που χρειάζονται πατάμε το κουμπάκι Εκτέλεση και βλέπουμε το ζόμπι να κινείται (με βάση τις εντολές που του δώσαμε). Αν οι εντολές είναι σωστές πρασινίζει το κυκλάκι (από πάνω) της πρώτης πίστας και προχωράμε στην επόμενη.

Για παράδειγμα στην πρώτη πίστα πόσα βήματα πρέπει να κάνει το ζόμπι για να φτάσει στο λουλούδι;

Απάντηση: 2

Προς τα πού;

Απάντηση: Μπροστά

Άρα: 

ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ-ΠΡΟΣΟΧΗ: 

Α) Οι εντολές πρέπει να κολλήσουν μεταξύ τους (μην αφήνετε κενά)

Β) Οι εντολές στρίψε δεξιά και στρίψε αριστερά, στρίβουν απλά το ζόμπι προς τη συγκεκριμένη πλευρά χωρίς να το μετακινούν.

Γ) Από την πίστα 4 και έπειτα εμφανίζεται μια καινούρια εντολή Επανέλαβε... τη χρησιμοποιούμε όταν μία ή περισσότερες εντολές επαναλαμβάνονται πολλές φορές αντί να τις γράφουμε πάλι

Για παράδειγμα:

Αντί για:

Μπορώ να έχω:

Και αντί για:

Μπορώ να έχω:

Επίσης μπορεί μια εντολή να είναι μέσα σε μια άλλη όπως η παρακάτω:

Πάμε να παίξουμε. Κάντε κλικ παρακάτω:

Παιχνίδι Ζόμπι Κώδικας

Μπορείτε στα σχόλια να μου γράψετε αν τα καταφέρατε ή αν σας δυσκόλεψε ή κάτι άλλο!

Καλή διασκέδαση!!!!

κυρία Νικολέτα

Ο ΒΑΣΙΛΙΑΣ ΚΑΙ Ο ΒΡΑΧΟΣ.

Αγαπημένα μας παιδιά ας πατήσουμε εδώ, να διαβάσουμε μια διδακτική ιστορία και να θυμηθούμε λίγο τις καταλήξεις των ρημάτων.😊

04/05/2020

Good morning everyone! Have a great week! Here we are again!

~ Dolphins... and Present Simple vs Present Continuous ~

Σήμερα παιδιά σας προτείνω να ξαναδιαβάσετε ένα κειμενάκι που κάναμε στην τάξη σχετικά με τα δελφίνια (Dolphin Therapy for Persons with Special Needs). Θα το βρείτε στη σελίδα 51 του βιβλίου σας (Pupil's Book).

Θυμάμαι ότι το βρήκατε πολύ ενδιαφέρον, γι' αυτό, αφού το διαβάσετε για να το θυμηθείτε, πατήστε τον παρακάτω σύνδεσμο να το ακούσετε σε συνδυασμό με εικόνα.

☞ http://photodentro.edu.gr/v/item/video/8522/863 ☜

Στο βίντεο που ακολουθεί, μπορείτε να μάθετε γι' αυτά τα τόσο έξυπνα και φιλικά προς τον άνθρωπο ζώα, τα δελφίνια.

Χρήσιμο λεξιλόγιο:
mammals = θηλαστικά
aquatic = υδάτινο
breathe air = αναπνέω αέρα
temperature = θερμοκρασία
lay eggs = γεννάω αυγά
male = αρσενικό
female = θηλυκό
smart = έξυπνος
brain = εγκέφαλος
huge = τεράστιος
empathize = συναισθάνομαι
share the feelings = μοιράζομαι τα συναισθήματα

Στο επόμενο κείμενο θα βρείτε περισσότερες πληροφορίες.

Πατήστε εδώ.

Χρήσιμο λεξιλόγιο:
swallow = καταπίνω
chew = μασάω
whole = ολόκληρος
give birth = γεννάω
warm-blooded = ομοιόθερμος
above and below the water = πάνω και κάτω απ' το νερό

❃ ❃ ❃

Μπορείτε τώρα να κάνετε 2 διαδραστικές ασκήσεις με Present Simple και Present Continuous και να διορθώσετε πατώντας FINISH και μετά Check my answers στη μια και Check στην άλλη.

EXERCISE 1  & EXERCISE 2

Ώρα για διασκέδαση!!!

Ακολουθώντας τους συνδέσμους, μπορείτε να λύσετε ένα κρυπτόλεξο και να φτιάξετε ένα παζλ με θέμα... τι άλλο; DOLPHINS!!!

Hidden words

Puzzle

Όταν βρεθείτε στη σελίδα του παζλ, αν δε βλέπετε την εικόνα με τα δελφίνια, μετακινήστε την μπάρα μέχρι να εμφανιστεί η εικόνα και μετά πατήστε πάνω της για να βρεθείτε στη σελίδα με τα κομμάτια του παζλ. Δίπλα, μπορείτε να επιλέξετε τον βαθμό δυσκολίας, με πόσα κομμάτια θέλετε να το λύσετε, ξεκινώντας από έξι. 

Have fun!!!

Να προσέχετε! Σας στέλνω τα φιλιά μου!

κυρία Μαριάννα

email: psaroudaki.marianna@yahoo.com

Bonjour à tous et on continue...Καλημέρα σε όλους και συνεχίζουμε...

Παιδιά μου καλώς σας βρήκα και πάλι. 

Χριστός Ανέστη και Χρόνια Πολλά!

Σήμερα θα σας προτείνω να ακούσετε ένα επίκαιρο γαλλικό τραγούδι πατώντας εδώ. Το ερμηνεύει  ο τραγουδιστής από τη Γαλλία Calogero. Ο καλλιτέχνης που βρίσκεται κι εκείνος σε εγκλεισμό στο σπίτι του όπως όλοι μας, δήλωσε ότι όλα τα δικαιώματα του τραγουδιού από την κυκλοφορία του σε όλες τις πλατφόρμες θα μεταφερθούν στο νοσηλευτικό προσωπικό της χώρας του. Σε αυτούς εξάλλου το αφιερώνει.

Στο αρχείο word  εδώ που σας επισυνάπτω θα βρείτε τα λόγια του τραγουδιού καθώς και την μετάφραση στην ελληνική γλώσσα.

1η άσκηση

Ψάξτε και βρείτε μέσα στους στίχους του τραγουδιού, δύο ουσιαστικά αρσενικά και δύο θηλυκά και γράψτε τα στον πίνακα εδώ μαζί με τη σημασία τους που θα τη βρείτε ψάχνοντας σε κάποιο γαλλοελληνικό λεξικό που διαθέτετε ή στο google translate έναν διεθνή διαδικτυακό μεταφραστή. Στον τίτλο της ανάρτησής σας  γράψτε το όνομά σας και το αρχικό του επιθέτου σας. Για να γράψετε στον πίνακα κάντε διπλό κλικ με το ποντίκι σας επάνω ή απλά πατήστε το (+) που βλέπετε.

Στη συνέχεια σας προτείνω δύο διαδραστικές ασκήσεις πάνω στην 1^η ενότητα του βιβλίου μας που συνδυάζουν και ήχο.

2^η άσκηση

Πατήστε  εδώ για να βάλετε στη σειρά τις φράσεις και  να σχηματιστεί ένας διάλογος.

 και

3^η άσκηση

Πατήστε εδώ για να κάνετε μία άσκηση αντιστοίχισης και να δουλέψετε το λεξιλόγιο με τα σχολικά είδη. 
Συμβουλή: Κάθε φορά να ανοίγετε σε ξεχωριστή σελίδα κάθε σύνδεσμο που να μη χάνετε την αρχική και να μην αναγκαζόσαστε να γυρίζετε πίσω αλλά και για να έχετε παράλληλα ανοιγμένα τα αρχεία όπου χρειάζεται. A plus!