Bonjour à tous et on continue...Καλημέρα σε όλους και συνεχίζουμε...

Παιδιά μου καλώς σας βρήκα και πάλι. 

Χριστός Ανέστη και Χρόνια Πολλά!

Σήμερα θα σας προτείνω να ακούσετε ένα επίκαιρο γαλλικό τραγούδι πατώντας εδώ. Το ερμηνεύει  ο τραγουδιστής από τη Γαλλία Calogero. Ο καλλιτέχνης που βρίσκεται κι εκείνος σε εγκλεισμό στο σπίτι του όπως όλοι μας, δήλωσε ότι όλα τα δικαιώματα του τραγουδιού από την κυκλοφορία του σε όλες τις πλατφόρμες θα μεταφερθούν στο νοσηλευτικό προσωπικό της χώρας του. Σε αυτούς εξάλλου το αφιερώνει.

Στο αρχείο word  εδώ που σας επισυνάπτω θα βρείτε τα λόγια του τραγουδιού καθώς και την μετάφραση στην ελληνική γλώσσα.

1η άσκηση

Ψάξτε και βρείτε μέσα στους στίχους του τραγουδιού, δύο ουσιαστικά αρσενικά και δύο θηλυκά και γράψτε τα στον πίνακα εδώ μαζί με τη σημασία τους που θα τη βρείτε ψάχνοντας σε κάποιο γαλλοελληνικό λεξικό που διαθέτετε ή στο google translate έναν διεθνή διαδικτυακό μεταφραστή. Στον τίτλο της ανάρτησής σας  γράψτε το όνομά σας και το αρχικό του επιθέτου σας. Για να γράψετε στον πίνακα κάντε διπλό κλικ με το ποντίκι σας επάνω ή απλά πατήστε το (+) που βλέπετε.

Στη συνέχεια σας προτείνω δύο διαδραστικές ασκήσεις πάνω στην 1^η ενότητα του βιβλίου μας που συνδυάζουν και ήχο.

2^η άσκηση

Πατήστε  εδώ για να βάλετε στη σειρά τις φράσεις και  να σχηματιστεί ένας διάλογος.

 και

3^η άσκηση

Πατήστε εδώ για να κάνετε μία άσκηση αντιστοίχισης και να δουλέψετε το λεξιλόγιο με τα σχολικά είδη. 
Συμβουλή: Κάθε φορά να ανοίγετε σε ξεχωριστή σελίδα κάθε σύνδεσμο που να μη χάνετε την αρχική και να μην αναγκαζόσαστε να γυρίζετε πίσω αλλά και για να έχετε παράλληλα ανοιγμένα τα αρχεία όπου χρειάζεται. A plus!

Αλγοριθμική Σκέψη- Πληροφορική (Πέμπτη 30/4)

Αγαπημένα μου παιδιά γεια σας και πάλι και χρόνια πολλά σε όλους. Ελπίζω να περάσατε ωραία το Πάσχα και να ξεκουραστήκατε!

Σήμερα θα μιλήσουμε για αλγόριθμους! 


Πριν προχωρήσουμε ας γελάσουμε λίγο με ένα βίντεο όπου ένας μπαμπάς προσπαθεί να μάθει στα παιδιά του τι είναι ο αλγόριθμος και ποια είναι τα σωστά βήματα που πρέπει να ακολουθήσει για να φτιάξει ένα σάντουιτς.

Βίντεο: Σωστά βήματα Αλγόριθμου
(επειδή το βίντεο είναι στα Αγγλικά όπως φαίνεται και στην από κάτω εικόνα πατήστε πάνω στο κουμπάκι των υπότιτλων-να έχει κόκκινη γραμμή από κάτω και μετά ρυθμίσεις-> Υπότιτλοι->Αυτόματη μετάφραση και επιλέγετε Ελληνικά)

Πίσω στα δικά μας!

Πολλές φορές είναι δύσκολο να λύσετε ένα πρόβλημα. Πρέπει να το κατανοήσετε και δεν υπάρχει πάντα κάποιος που να μπορεί να σας το εξηγήσει, οπότε και πρέπει να μόνοι σας να βρείτε την άκρη. 
Είναι σημαντικό λοιπόν να εξασκηθείτε στο να κατανοείτε τα πράγματα μόνοι σας.

Όταν έχω να λύσω ένα πρόβλημα:
Εντοπίζω τα βήματα για να λύσω το πρόβλημα και βάζω αυτά τα βήματα σε μια συγκεκριμένη σειρά, κάτι που ονομάζεται ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΣ (algorithm), έτσι ώστε ο καθένας να μπορεί να χρησιμοποιήσει αυτές τις οδηγίες για να επιλύσει το πρόβλημα.

Ας λύσουμε κι εμείς κάποια προβληματάκια:
Κάντε κλικ στον παρακάτω σύνδεσμο και ανοίξτε την φόρμα. Αφού επιλέξετε το τμήμα σας και γράψετε το όνομά σας (οι απαντήσεις δεν είναι ορατές σε άλλους) σας δίνω κάτι εικόνες να τις βάλετε στη σωστή σειρά ώστε να έχουν νόημα 4 ιστορίες. Στο τέλος πατάτε υποβολή και μπορείτε να δείτε αν απαντήσατε σωστά.

Βάζω στη σωστή σειρά την Ιστορία

Στον τοίχο μας από κάτω μπορείτε να γράψετε πώς σας φάνηκε, αν δυσκολευτήκατε ή ένα χαιρετισμό.

Εικαστικά! Σχέδιο και κολλάζ!

 

Εικαστικά

Αγαπημένα Πεμπτάκια τι κάνετε, είστε καλά; Ελπίζω να περάσατε όμορφα το Πάσχα και να φάγατε πολλά κουλουράκια😉

Το σημερινό μας μάθημα θα επικεντρωθεί στον συνδυασμό φυσικών υλικών όπως φύλλα, πέταλα, ξυλαράκια και σχεδίου. Θα ήθελα δηλαδή να φτιάξετε μια μικρή σύνθεση ασπρόμαυρου και έγχρωμου και όσο πιο έντονο το αποτέλεσμα τόσο το καλύτερο. Τι εννοώ μ'αυτό, μπορείτε για παράδειγμα να φτιάξετε ένα απλό σχέδιο προσώπου, αντικειμένου, ζώου, τοπίου σε άσπρο φόντο (χαρτί ακουαρέλας) με μολύβι, να το πατήσετε με μαύρο μαρκαδόρο και να το συνδυάσετε γύρω γύρω με κάποια έντονα κόκκινα πέταλα η καταπράσινα φύλλα και σκούρα καφέ ξυλαράκια. Καλύτερα όμως να σας δείξω τι εννοώ με εικόνες.

Τι λέτε, σας αρέσει σαν θέμα; Φαίνεται απλό στην εικόνα αλλά στην εκτέλεση θέλει προσοχή και φυσικά χρειαζόμαστε εκτός από τα βασικά υλικά ζωγραφικής (μπλοκ, μολύβια, μαρκαδόρους) και υπομονή και φαντασία. 

Μπορεί να ανακαλύψετε εικόνες και μικρές ιστορίες από το πουθένα...περιμένω με ανυπομονησία τα έργα σας λοιπόν και σας εύχομαι μια όσο γίνεται ξένοιαστη εβδομάδα. Φιλιά πολλά!

Ευαγγελία Βολακάκη

27/4/2020 - English

Hello again my students! I hope you are all fine! Did you have a Happy Easter?

Welcome back to our e-class! Are you ready?

Here we go!!!

Για αρχή, θα σας ζητήσω να διαβάσετε το κείμενο Symbols of Great Britain στις σελ. 134-135 του βιβλίου σας (Pupil's Book).

For more information about London, you can do a listening exercise here

ΠΡΟΣΟΧΗ!!!

Όταν τελειώσετε, πατώντας Finish και έπειτα την επιλογή Check my answers, μπορείτε να ελέγξετε τις απαντήσεις σας.

Let's have some fun now playing two word games.

Enjoy!!!

Click on the following words:

Landmarks 1

&

Landmarks 2

Να είστε καλά! Σας φιλώ με αγάπη!

Μαριάννα Ψαρουδάκη

ΣΙΝΕΜΑ Ο ΠΑΡΑΔΕΙΣΟΣ!!!

Καλημέρα αγαπημένα μου μαθητούδια!!!
 Χ ρ ι σ τ ό ς    Α ν έ σ τ η ! ! !
Πώς περάσατε τις Πασχαλινές σας διακοπές? Ελπίζω να παίξατε, να τραγουδήσατε και να γελάσατε πολύ!!! Δε ρωτάω αν φάγατε.... Είμαι σίγουρη ότι γέμισε η κοιλίτσα σας με όλα τα καλούδια!!!

Σήμερα θα ξεκινήσουμε με ένα μουσικό τρέηλερ!

https://safeYouTube.net/w/Whd9

Δεν είναι σαν να βλέπουμε το τρέηλερ μιας χολλυγουντιανής ταινίας?
Όπως λοιπόν σας "μαρτύρησε" κι ο τίτλος του μαθήματος, θα ασχοληθούμε με τη μουσική στον κινηματογράφο!
Ας κάνουμε ένα τεστάκι για να αντιληφθείτε πόσο σημαντική είναι η μουσική για μια ταινία!
Βάλτε γρήγορα γρήγορα στο λάπτοπ μια σκηνή από την αγαπημένη σας ταινία! Ή από το αγαπημένο σας παιδικό!
Απολαύστε την!
Τώρα δείτε ξανά το ίδιο απόσπασμα, αλλά αυτή τη φορά χωρίς ήχο...
Τι παρατηρήσατε? Νιώσατε το ίδιο?
Φυσικά και όχι! Σκεφτείτε λοιπόν πόση δύναμη έχει η μουσική στον κινηματογράφο! Και πόσο χαρακτηριστική είναι η μουσική του αγαπημένου μας Ροζ Πάνθηρα ή των Star Wars!

Η μουσική λοιπόν όπως τονίζει κι ο σπουδαίος Έλληνας συνθέτης Μάνος Χατζιδάκις παραπάνω, είναι αναπόσπαστο κομμάτι για μια ταινία καθώς συνεισφέρει τόσο στη δράση επί της οθόνης, όσο και στη μνήμη των θεατών!

Είμαι σίγουρη ότι κοιτώντας τις δυο παραπάνω εικόνες από τα καρτούν, σας ήρθε αυτόματα στο μυαλό και η μουσική που τα "ντύνει"!

Για να δούμε όμως πόσο καλά ξέρετε από ταινίες της Disney! 

Κάντε κλικ στο σύνδεσμο παρακάτω, ακούστε τα μουσικά αποσπάσματα από ταινίες της Disney και μαντέψτε σε ποιες ανήκουν! Προσοχή στην αντίστροφη μέτρηση!

guess the disney songs

Πάμε όμως τώρα να ακούσουμε μερικούς σπουδαίους συνθέτες - ξένους κι Έλληνες, που γράψανε μουσική για τον κινηματογράφο! Κάτσε αναπαυτικά κι απόλαυσε με ένα απλό κλικ στα παρακάτω:

• ένα χρυσόψαρο μέσα στη γυάλα του δικού μας Μάνου Χατζιδάκι
• la vita e bella του Nicola Piovani
• Marry Poppins των Sherman Brothers
• the Good, the Bad and the Ugly του Ennio Morricone
• Πολίτικη κουζίνα της Ευανθίας Ρεμπούτσικα
• Pirates of the Caribbean του Hans Zimmer
• Amelie του Yann Tiersen
• Les choristes του Bruno Coulais
• Star Wars του John Williams

Σου άρεσαν αυτές οι μουσικές? Μήπως τις ήξερες τις περισσότερες? Κι αν ναι, ποια είναι η αγαπημένη σου και γιατί? Πώς αισθάνεσαι όταν την ακούς?

Και τώρα ώρα για παιχνίδι!

1. Δες τα βιντεάκια από τις μουσικές παραστάσεις και τα μιούζικαλ και βρες τις αντίστοιχες αφίσες, στο παρακάτω λινκ:

https://learningapps.org/display?v=p6yg7id1n20&fbclid=IwAR2iWA3r6Bh8wytAeWHGMLLbEV2ROPPuKtTMMt9BNCdhYju3ZafoeqNENhc

       2. Αυτή τη φορά, άκουσε τη μουσική και μάντεψε από ποια ταινία είναι, στο παρακάτω λινκ:

https://learningapps.org/view10659351?fbclid=IwAR0JABCvKcnc65TBfLyg1DwksEg1GCUtCGPVa4MQoMWr9VN57R8dYRuQISQ

Ελπίζω να μη δυσκολευτήκατε πολύ και να το διασκεδάσατε!

Για όποιον τώρα έχει χρόνο και διάθεση, έχω να σας προτείνω και μια διαφορετική δραστηριότητα! Να ακούσετε ένα μουσικό παραμύθι, τη "Η Συνέλευση των Ζώων"!

Μαντεύεις για τι πράγμα μπορεί να μας μιλάει αυτό το έργο?

Μάλλον σωστά κατάλαβες! Τα ζώα του δάσους θέλουν να εκλέξουν καινούργιο αρχηγό και αποφασίζει το καθένα από αυτά να του κάνει ένα δώρο! Τι έδωσε ο γάιδαρος και τι το σαλιγκάρι? Τι η αλεπού και τι το λιοντάρι?

Και τελικά, τι είναι τούτο το αλλόκωτο πλάσμα που γεννήθηκε? Αν σε τρώει κι εσένα η περιέργεια να μάθεις τι έγινε τελικά σ’ αυτή την ιστορία, κάθησε αναπαυτικά στο κρεβάτι σου κι άκουσε το μουσικό παραμύθι του Κουρουπού!

Η ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΤΩΝ ΖΩΩΝ

Δεν μοιάζει κι αυτό με μια ταινία, που όμως τις εικόνες τις φτιάχνουμε εμείς στο μυαλό μας ανάλογα με τη μουσική και τα λόγια?

Ίσως θέλετε να ζωγραφίσετε και μια δική σας αφίσα για το παραμύθι που μόλις ακούσατε! 

Ή για μια οποιαδήποτε δική σας αγαπημένη ταινία!

Σας γλυκοφιλώ και σας αφήνω με ένα πολύ αγαπημένο μου κινηματογραφικό κομμάτι! 

τα παπαγαλάκια

Καλή απόλαυση!

Ώρα για γυμναστική-Φυσική Αγωγή

Αγαπημένα μου παιδιά γεια σας και από μένα. Χαίρομαι πολύ που τα λέμε έστω και με αυτόν τον καινούριο τρόπο.

Ελπίζω να είστε όλοι καλά και να βρεθούμε γρήγορα στην αυλή του σχολείου μας να παίξουμε και να γελάσουμε! 

Για αυτές τις μέρες σας προτείνω να κάνετε τις παρακάτω δραστηριότητες (κάνοντας κλικ πάνω τους) και να περάσετε καλά:

1. Μπάσκετ, στοιχεία τεχνικής ελεύθερης βολής

2. Πάσα με δάχτυλα στην πετοσφαίριση

3. Η σωστή αθλητική συμπεριφορά

Εύχομαι σε όλους Καλό Πάσχα!

Ο δάσκαλος σας

Κώστας Παπαδόπουλος

Εικαστικά!! Ρενέ Μαγκρίτ!

Εικαστικά

Ρενέ Μαγκρίτ

Αγαπημένα μου Πεμπτάκια τι κάνετε; Μου λείπετε πολύ και σας σκέφτομαι ένα ένα συχνά με τις πλάκες και τις ζαβολιές που κάνετε στην τάξη. Ελπίζω να περνάτε καλά και να σας άρεσε η προηγούμενη εργασία για τον Νταλί. Φυσικά περιμένω κι άλλες ζωγραφιές και στο τέλος αυτής της εργασίας θα δούμε κάποιες από αυτές που μου στείλατε.

Σ'αυτό το μάθημα λοιπόν θ'ασχοληθούμε με άλλον ένα σουρεαλιστή ζωγράφο τον Ρενέ Μαγκρίτ. Όπως έχουμε ξαναπεί Σουρεαλισμός είναι το κίνημα τέχνης που εκφράζει το υπέρ-πραγματικό, το ονειρικό και παρόλο που οι εικόνες στον εκάστοτε πίνακα φαίνονται ρεαλιστικές, η μεταξύ τους σύνδεση μοιάζει συχνά παράξενη και αλλόκοτη όπως ακριβώς στα όνειρα μας. Για να δούμε μερικά έργα του για να καταλάβετε τι εννοώ.

l'heureux donateur ( Ο χαρούμενος Δωρητής), 1966

La grande famille (Η μεγάλη οικογένεια), 1963

Les valeurs personnelles (Προσωπικές αξίες), 1952

La trahison des images (Η προδοσία των εικόνων) , 1929

Le thérapeute (Ο Θεραπευτής), 1937

  
The Banquet (Το συμπόσιο), 1958

 Le tombeau des lutteurs (Ο τάφος των παλαιστών), 1960

Le faux miroir (Ο ψεύτικος καθρέφτης), 1928

Le principe du plaisir (Portrait of Edward James)

Η αρχή της ευχαρίστησης (Πορτρέτο του Edward James) , 1937

Ο Ρενέ Φρανσουά Μαγκρίτ ήταν ένας Βέλγος καλλιτέχνης που έζησε και δημιούργησε τα έργα του κυρίως στις Βρυξέλλες και το Παρίσι γύρω στο 1900 (1898-1967). Η ζωγραφική του επηρεάστηκε πολύ έντονα από τον Ιταλό καλλιτέχνη Giorgio De Chirico αλλά και από φίλους του ποιητές και συγγραφείς. Οι πίνακες που φτιάχνει είναι συχνά προκλητικοί και καθαρά συμβολικοί από το ίδιο το θέμα μέχρι και τα έντονα χρώματα η το φόντο που θα δημιουργήσει. 

Συγκεκριμένα ο Καλλιτέχνης δήλωσε για την τέχνη του,  

"Η ζωγραφική μου είναι ορατές εικόνες που δεν κρύβουν κάτι — προκαλούν μυστήριο και, πράγματι, όταν κάποιος βλέπει έναν από τους πίνακές μου, θέτει στον εαυτό του αυτήν την απλή ερώτηση: Tι σημαίνει αυτό; Οι πίνακές μου δεν σημαίνουν κάτι, επειδή και το μυστήριο δεν σημαίνει κάτι — είναι απλώς άγνωστο".

Το θέμα μας λοιπόν είναι να εμπνευστείτε από τα έργα και αυτό το μικρό βιντεάκι για την ζωγραφική του Ρενέ Μαγκρίτ και σας προκαλώ να φτιάξετε την δική σας περίεργη και συμβολική ζωγραφιά όπου τα όρια του πραγματικού και του φανταστικού συναντιούνται η και συγκρούονται.

Θα σας αφήσω με τρεις πολύ ωραίες ζωγραφιές από αυτές που μου στείλατε,  της Έλενας, του Γιάννη και του Γρηγόρη  και περιμένω με ανυπομονησία να μου στείλετε κι άλλες! Μην ξεχνάτε το όνοματεπώνυμο σας κάτω κάτω και το τμήμα για να ξεχωρίζει η κάθε ζωγραφιά. Για ότι χρειαστείτε είμαι στη διάθεση σας! Σας φιλώ!

Ευαγγελία Βολακάκη, Εικαστικός

ΠΙΑΣΕ ΤΟ ΡΥΘΜΟ!!!

Αστεράκια μου καλημέρα!!! 
Ελπίζω να είστε κεφάτοι γιατί σήμερα έχω να σας προτείνω τρία πραγματάκια τα οποία θέλουν πολλή φαντασία, κέφι, ζωντάνια και ρυθμό! 

Ας ξεκινήσουμε λοιπόν με το πρώτο βιντεάκι μας για σήμερα που αναφέρεται σε ένα στρατιωτικό εμβατήριο που έγραψε ο Γιόχαν Στράους για να τιμήσει τη νίκη του στρατηγού Ρατζέτσκυ σε μια σημαντική μάχη του 1848!
Δώστε προσοχή στα τέταρτα (τα), τα όγδοα (τι-τι) και αλλά και τις αγαπημένες μας παύσεις (σςς)!
Σε κάποια σημεία μάλιστα, θα σας ζητηθεί να γίνετε και μαέστροι και να διευθύνετε την ορχήστρα, οπότε προσοχή! Μη ξεχάσετε το μαγικό ραβδάκι σας, τη μπαγκέτα! Και σε περίπτωση που μπερδευτείτε, το βιντεάκι κι αόρατος ο μαέστρος του είναι εκεί για να σας καθοδηγήσουν!
Marxa de Radetzky - Johann Strauss (πατήστε το σύνδεσμο)

Τώρα που πήρατε μια πρώτη γεύση, πάμε σε ένα ακόμη βιντεάκι που έχει επιμεληθεί η συνάδελφος κ. Μπάρλια. Πρόκειται για ένα δημοφιλές απόσπασμα από τη σουίτα Πέερ Γκυντ του Νορβηγού συνθέτη Ένβαρντ Γκρικ που μιλάει για νάνους, θησαυρούς και βασιλιάδες!
Αυτή τη φορά, βάλτε τη δική σας πινελιά! Χρησιμοποιήστε το σώμα σας για να δώσετε τον παλμό! Χτυπήματα στα γόνατα, τα πόδια, παλαμάκια ή και στράκες! Μπορείτε να παίξετε και με διάφορα μικρά οργανάκια που ίσως έχετε στο σπίτι! Ή ακόμα και με τα κουζινικά της μαμάς (με την άδειά της και με προσοχή βεβαίως, βεβαίως)!
Μην ξεχαστείτε όμως!!! Παρόλο που η μουσική ξεκινάει αργά, στο τέλος θα είναι σα να τρέχετε σε αγώνα δρόμου! Προσοχή στα απότομα φρεναρίσματα!!!
In the hall of the Mountain King (πατήστε το σύνδεσμο)

Και τώρα πάμε σε κάτι τελείως διαφορετικό! Πιο σύγχρονο!!! Kαι ίσως πιο απαιτητικό γιατί αυτή τη φορά καλείστε να δώσετε τον παλμό με όποιο μέσο θέλετε εσείς (χρησιμοποιώντας το σώμα σας, τη φωνή σας, μουσικά όργανα ή και αντικείμενα του σπιτιού σας)  αλλά και να κάνετε τη δική σας χορογραφία!!! Ουσιαστικά, θα είναι σα να κάνετε το δικό σας βιντεοκλίπ! Βάλτε στο παιχνίδι και την οικογένειά σας! Υπάρχουν ρόλοι για όλους, σε μουσική έκπληξη!
Mi Gente(πατήστε το σύνδεσμο, η επεξεργασία του βίντεο είναι της συναδέλφου κ. Μπάρλια)

Κι αν κάποιος από σας θελήσει να μοιραστεί μαζί μου μέσω email το βιντεοκλίπ του, θα χαρώ πολύ!!!

ΚΑΛΗ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ!!!

Εξάσκηση στο λεξιλόγιο της 1ης ενότητας

Joyeuses Pâques à vous et à vos familles !

 Χαρούμενο  Πάσχα σ’ εσάς και στις οικογένειές σας!! 

Γεια σας και πάλι παιδιά μου!

Σήμερα θα εστιάσουμε στο λεξιλόγιο της 1^ης Ενότητας του βιβλίου μας, λύνοντας ένα κρυπτόλεξο και παίζοντας μια παραλλαγή του παιγνιδιού της κρεμάλας. Κάθε φορά που βρίσκετε τη λέξη, η δραστηριότητα  επιδοκιμάζει την προσπάθειά σας γι'αυτό μην διστάζετε να προσπαθείτε μέχρι που να βρείτε το σωστό.

Πατήστε εδώ για το κρυπτόλεξο

και στη συνέχεια εδώ για την κρεμάλα.

Φιλάκια πολλά μέχρι την επόμενη διαδικτυακή μας συνάντηση, να περάσετε όμορφα και δημιουργικά το Πάσχα σας και να έχετε υγεία εσείς και οι οικογένειές σας.

Μαρία Καμπουράκη


          

                                 

                   

Ο τοίχος της πληροφορικής σε πολλές Γλώσσες-Πληροφορική (Πέμπτη 9/4)

Καλημέρα! Πώς τα περνάμε; Χάρηκα πολύ με τα σχόλια σας την προηγούμενη εβδομάδα κι ελπίζω να διασκεδάσατε αρκετά ακολουθώντας τις οδηγίες.

Για σήμερα λοιπόν θα προσπαθήσουμε να επικοινωνήσουμε μιλώντας όμως άλλες γλώσσες!
Θα σας γράψω παρακάτω ένα κείμενο σε μια γλώσσα όμως που δε θα σας πω ποια είναι:



Halo. Sekarang Anda sudah di rumah, bagaimana Anda menghabiskan waktu?

Τώρα θα πρέπει να κάνετε τα εξής:

1) Να βρείτε σε ποια γλώσσα είναι γραμμένο το κείμενο και τι σημαίνει.
Για να γίνει αυτό θα χρησιμοποιήσουμε μια υπηρεσία της Google και συγκεκριμένα το Google Translate.
α) Ανοίγουμε μια νέα καρτέλα ή παράθυρο και πηγαίνουμε στην ιστοσελίδα www.google.com

β) Γράφουμε στην Αναζήτηση τις λέξεις κλειδιά Google Translate

γ) Στο παράθυρο που ανοίγει βλέπουμε 2 κουτάκια, ένα για να γράψουμε το κείμενο που θέλουμε να μεταφράσουμε (αριστερά) κι ένα να δούμε το κείμενο που θέλουμε στη γλώσσα που επιλέγουμε (δεξιά).

δ) Στο πρώτο κουτάκι (αριστερά) λοιπόν θα πρέπει να αντιγράψουμε το παραπάνω κείμενο (δεν χρειάζεται φυσικά να το γράψετε αλλά να το επιλέξετε με το ποντίκι σας και να πατήσετε δεξί κλικ πάνω του και Αντιγραφή και μετά στο κουτάκι του Google Translate πατάμε δεξί κλικ επικόλληση).

ε) Γράφοντας εκεί το κείμενο αυτόματα εντοπίζει τη γλώσσα που είναι γραμμένο και βλέπουμε ποια είναι ακριβώς από πάνω (αν τυχόν δεν τη βρίσκει αυτόματα επιλέγουμε από τη λίστα των γλωσσών την επιλογή Εντοπισμός Γλώσσας)

στ) Στο διπλανό κουτάκι (δεξιά) επιλέγουμε από τη λίστα των γλωσσών Ελληνικά και από κάτω βλέπουμε το μεταφρασμένο κείμενο (η μετάφραση δεν είναι πάντοτε καλή αλλά συνήθως μας βοηθάει να καταλάβουμε σε γενικές γραμμές)

2) Να μου απαντήσετε σε όποια γλώσσα θέλετε.
Τώρα που καταλάβατε την ερώτησή μου, θέλω να μου απαντήσετε σε όποια γλώσσα επιθυμείτε.
Θα κάνουμε την αντίστροφη διαδικασία.
α) Στο πρώτο κουτάκι (αριστερά) επιλέγουμε Ελληνικά και γράφουμε από κάτω την απάντησή μας (Προσοχή βάζουμε γλώσσα πληκτρολογίου ελληνικά και δεν ξεχνάμε τόνους).

β) Στο δεύτερο κουτάκι (δεξιά) επιλέγουμε όποια γλώσσα θέλουμε και βλέπουμε το κείμενο από κάτω.

γ) Επιλέγουμε το κείμενο που δημιουργήθηκε και πατάμε πάνω του δεξί κλικ και Αντιγραφή.


3) Θα γράψετε την απάντηση σας, μα  που αλλού, στον τοίχο της πληροφορικής από κάτω.
α) Πηγαίνουμε κάτω από τη στήλη του τμήματός μας (Ε1 ή Ε2)

β) Πατάμε το κουμπάκι +

γ) Δημιουργείται μία ανάρτηση

δ) Στον Τίτλο κάνουμε κλικ και γράφουμε το Όνομά μας και το πρώτο γράμμα τους Επιθέτου μας (πχ Γιώργος Α.)

ε) Κάνουμε κλικ στο Γράψε κάτι και πατάμε δεξί κλικ και Επικόλληση ώστε να εμφανιστεί το κείμενο που αντιγράψαμε στο προηγούμενο βήμα.

4) Μπράβο τα καταφέρατε! Αν έχετε όρεξη μπορείτε να μπαίνετε στον τοίχο της πληροφορικής για να δείτε τα μηνύματα των φίλων σας και να τα μεταφράσετε!
(όλες οι αναρτήσεις θα μείνουν στον τοίχο για όλες τις γιορτές)

Για να δείτε όλες τις αναρτήσεις μαζεμένες πατήστε εδώ.

Good morning guys! How are you?

Key to the exercises: 

Exercise A: 1. on, 2. at (before/after), 3. -, 4. in, 5. at, 6. in, 7. after, 8. before/after, 9. at (before),    10. -, 11. at, 12. -, 13. on, 14. at 

Exercise B: 1. a, 2. b, 3. c, 4. b, 5. c, 6. a, 7. c, 8. b, 9. a, 10. b, 11. a, 12. c

Exercise C: 0. on, 1. ✓, 2. from, 3. at, 4. on, 5. on, 6. ✓

Το τραγούδι που σας έχω σήμερα, στέλνει ένα πολύ όμορφο μήνυμα σε όλους μας, ειδικά αυτές τις μέρες που βιώνουμε μια δύσκολη κατάσταση. Λοιπόν, ακούστε πατώντας εδώ και προσέξτε τα λόγια του τραγουδιού.

Now, read the lyrics (τα λόγια του τραγουδιού), listen again and feel in the sentences with the missing words.

When you walk through a __________
________ your head up high
And don't be afraid of the dark

At the end of a storm
There's a _________ sky
And the sweet silver song of a ________

_________ on through the wind
Walk on through the __________
Though your dreams be tossed and __________

Walk on, walk on
_________ hope in your heart
And you'll never walk alone

You'll never walk alone

How about watching a story, too? 

Παρακολουθήστε εδώ μια "διαφορετική" ιστορία, αφού καθώς θα βλέπετε πρέπει να κάνετε 

πράγματα... Θα θυμηθείτε έτσι τον Present Simple και Present Continuous!

            My dear students, always walk on with hope in your heart!!!          Take care!!! Bye!!!

Να είστε καλά! Πολλά φιλιά!

Μαριάννα Ψαρουδάκη

email: psaroudaki.marianna@yahoo.com